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資料No. ： NS050608
I-1 TOEIC, TOEFL練習問題 (1) TOEIC 1. Part V; Incomplete Sentence練習問題 If I had been there I could have ＿＿＿＿＿. (A) been help (B) helped (C) helping (D) helpful 2. Part V; Incomplete Sentence練習問題 ＿＿＿＿＿ do you think about the new model? (A) Which (B) What (C) Who (D) Maybe 3. Part V; Incomplete Sentence練習問題 After checking the laundry, I found the colors ＿＿＿＿＿ (A) had run (B) running (C) runner (D) run 4. Part V; Incomplete Sentence練習問題 They've all been ＿＿＿＿＿ away already. (A) took (B) taken (C) taking (D) take 5. Part V; Incomplete Sentence練習問題 Gentle ----- can often be much more effective than blatant threats. (A) persuade (B) persuaded (C) persuasive (D) persuasion 6. Part V; Incomplete Sentence練習問題 The ----- is a summary of business activity during the past fiscal year. (A) following (B) follow (C) follows (D) to follow 7. Part V; Incomplete Sentence練習問題 Intense rain caused flooding that damaged buildings in the city center, as well as farmland in ----- areas. (A) outlying (B) outspread (C) out-of-sight (D) outstanding 8. Part VI; Error Recognition練習問題 Jane works (A)for People magazine (B)as a journalist, (C)being written about all (D)the celebrities she meets. 訳：ジェーンは「ピープル」誌の記者をしており，数多くの有名人に会ってその人たちを扱った記事を書いている。 9. Part VI; Error Recognition練習問題 These programs (A)are aimed at (B)achieving economic and social progress in the (C)developed countries, (D)where two thirds of the world's people live, often in the grip of poverty, hunger, ignorance and disease. 10. Part VI; Error Recognition練習問題 I'm (A)going to Vic's (B)wedding next weekend, (C)so I'd better have my suit (D)dry-cleaning. 11. Part VI; Error Recognition練習問題 Most of the (A)attendees at (B)the today's meeting came away (C)with a good impression of the presentations (D)that were made. 12. Part VI; Error Recognition練習問題 We need (A)to increase our (B)budgets for (C)each accounting and legal consultation (D)services. 13. Part VI; Error Recognition練習問題 (A)Instead of the (B)defect that had been predicted, the company appears (C)likely to show (D)a surplus. (2) TOEFL 1. 空所補充問題 A large oak tree may shed ----- 700,000 leaves in a typical autumn season. (A) many (B) as many as (C) many as (D) as many 2. 空所補充問題 Foghorns were developed to replace cannons that were fired ----- at lighthouses during fogs to warn nearby ships. (A) hour on hour (B) on hour (C) hour-on (D) on the hour 3. 空所補充問題 Until -----, the typical household shampoo consisted of harsh lye soap softened with eggs, beer, milk or other common kitchen items. (A) late the 19th century (B) in late 19th century (C) the late 19th century (D) 19th century the late 4. 空所補充問題 Before the invention of the adhesive bandage in the 1920s, cotton cloth ----- to be taped to wounds or tied around body parts to form bandages. (A) have (B) having (C) has (D) had 5. 空所補充問題 The right whale ----- because whalers in the north Atlantic considered it to be the 'right' whale to harvest for oil. (A) so it was named (B) was so named (C) named it so (D) naming so it 6. 正誤問題 (A)The cassava plant (B)yields a nourishing, starchy fruit (C)that can be (D)substituted potatoes or bread. 7. 正誤問題 If a match (A)struck in a (B)weightless environment, the (C)resulting flame would form (D)a spherical shape. 8. 正誤問題 (A)Fertilizer can cut agricultural costs and (B)boosting production when (C)it is used properly, but improper use is (D)a major source of pollution. 9. 正誤問題 One view of economics (A)is that it is the practice of (B)developing theories to explain (C)how goods and services are produced and distributed, (D)generated wealth. 10. 正誤問題 (A)Although the term 'aborigine' is used to identify the native inhabitants of Australia, it can (B)also be used to mean the (C)origin or native inhabitants of (D)any country. I-2 TOEIC, TOEFL練習問題解答 (1) TOEIC 1. Part V; Incomplete Sentence練習問題 If I had been there I could have ＿＿＿＿＿. (A) been help (B) helped (C) helping (D) helpful 訳：もし私がそこにいたら，手伝うことができたのに。 ※正解(B)。If I had been という if 節から，主節は過去の事実に反する仮定を表す仮定法過去完了の文になることに注目します。この用法はという形を取ります。正解は，(B) の過去分詞 helped です。 2. Part V; Incomplete Sentence練習問題 ＿＿＿＿＿ do you think about the new model? (A) Which (B) What (C) Who (D) Maybe 訳：新しいモデルについてはどう思いますか？ ※正解(Ｂ)。What do you think about 〜？ で「〜をどう思いますか？」という決まり文句です。(A) の Which は一定の人・事物の「どれか」という選択を尋ねる場合，(C) の Who は「誰？」と尋ねる疑問詞で，この場合不適切です。 3. Part V; Incomplete Sentence練習問題 After checking the laundry, I found the colors ＿＿＿＿＿ (A) had run (B) running (C) runner (D) run 訳：洗濯物を見てみると，色落ちしていることがわかった。 ※正解(A)。この場合の run は「（色などが洗濯で）落ちる」という意味の自動詞です。(B) の running という現在分詞は，この場合は After checking 〜 という副詞節があるので不適切です。(D) の run を原形不定詞と考えると，find は原形不定詞を補語にはとりませんし，run は自動詞なので「〜させられた」という意味で過去分詞ととることもできません。正解は (A) で found の後に that 節 の that が省略された形です。 4. Part V; Incomplete Sentence練習問題 They've all been ＿＿＿＿＿ away already. (A) took (B) taken (C) taking (D) take 訳：それらはもう持っていかれてしまいました。 ※正解(B)。They've (all) been に注目すると， という完了時制であることがわかります。過去分詞 been の後に続く語は，(B) か (C) にしぼられます。take away は「〜を持ち去る」という他動詞句で目的語を伴うので，(C) は不可。受動態の完了時制となる (B) が正解になります。 5. Part V; Incomplete Sentence練習問題 Gentle ----- can often be much more effective than blatant threats. (A) persuade (B) persuaded (C) persuasive (D) persuasion 訳：露骨に脅すより、穏やかに説得するほうがより効果的であることが多い。 ※正解(D)。空所にはこの文の主語に当たる語が入るのは明らか。選択肢の中で名詞は(D) persuasion「説得」だけである。 6. Part V; Incomplete Sentence練習問題 The ----- is a summary of business activity during the past fiscal year. (A) following (B) follow (C) follows (D) to follow 訳：下記が前会計年度中の事業活動概要です。 ※正解(A)。The following is...で「以下は…、次は…である」の意味になる。 7. Part V; Incomplete Sentence練習問題 Intense rain caused flooding that damaged buildings in the city center, as well as farmland in ----- areas. (A) outlying (B) outspread (C) out-of-sight (D) outstanding 訳：集中豪雨が、中心街から離れた農地だけでなく、市の中心部の建物に被害を与える洪水を引き起こした。 ※正解(A)。各選択肢の意味は以下の通り。outlying「遠い、へんぴな」、outspread 「広がった」、out-of-sight「見事な」、outstanding「目立つ」。 8. Part VI; Error Recognition練習問題 Jane works (A)for People magazine (B)as a journalist, (C)being written about all (D)the celebrities she meets. 訳：ジェーンは「ピープル」誌の記者をしており，数多くの有名人に会ってその人たちを扱った記事を書いている。 ※正解(Ｃ)。分詞構文の問題。Cの前には意味上の主語が置かれていないので，分詞の主語は主文の主語 (Jane) と一致するものと考える。するとJaneは雑誌記者としてものを書く側だからCはwritingとなる。 9. Part VI; Error Recognition練習問題 These programs (A)are aimed at (B)achieving economic and social progress in the (C)developed countries, (D)where two thirds of the world's people live, often in the grip of poverty, hunger, ignorance and disease. 訳：これらのプログラムの意図するところは，発展途上の国々における経済的，社会的向上の達成である。発展途上諸国に暮らす人々の数は世界の３分の２を数えるが，そこでは，多くの場合，貧困，飢え，無知，病気といった状況に閉じ込められ身動きできずにいるのである。 ※正解(C)｡Dのwhereはthe ... countriesを先行詞とする関係副詞で，「そういう国々では世界の人口の３分の２が暮らしており…」というふうにこのwhere以下でcountriesの説明がなされている。その説明を読んでも明らかなように，これは「発展途上国」のことであって，「発展してしまった国々」では文脈上おかしい。Cはdevelopingとする。なお，developingは自動詞のdevelop (発展する) から派生した分詞形容詞で「自らが発展する途上にある国」の意。「他を発展させている国」ではない。 10. Part VI; Error Recognition練習問題 I'm (A)going to Vic's (B)wedding next weekend, (C)so I'd better have my suit (D)dry-cleaning. 訳：来週末はヴィクの結婚式に行くからスーツをドライクリーニングに出しておいたほうがいいだろう。 ※正解(Ｄ)｡「使役動詞 (have, get, etc.) ＋Ｏ＋分詞」型の構文でＯと分詞の関係を判断させる問題。ここではＯがmy suitでDの分詞を動詞に還元するとdry-clean ( (衣類など) をドライクリーニングする) となる。suitはdry-cleanに対して意味上受動主語 (dry-cleanされる側) の関係に立つからDはdry-cleaned (過去分詞) が正解。 【下線部】weddingは「結婚式」の意の名詞。so (だから) は接続詞に分類される ( → もとはand soのandが省略されたもの)。 11. Part VI; Error Recognition練習問題 Most of the (A)attendees at (B)the today's meeting came away (C)with a good impression of the presentations (D)that were made. 訳：今日の会議に出席した人はほとんど、そこで行われたプレゼンテーションによい印象を持って会場を後にした。 ※正解(B)。the today's → today's / the。「今日の会議」はtoday's meetingでいい。冠詞theは必要ない。 12. Part VI; Error Recognition練習問題 We need (A)to increase our (B)budgets for (C)each accounting and legal consultation (D)services. 訳：わが社は会計および法律コンサルテーション業務の予算を増やす必要がある。 ※正解(C)｡each → both。accounting and legal consultationとandがある点に注目。ここでは eachではなくbothを用いる。 13. Part VI; Error Recognition練習問題 (A)Instead of the (B)defect that had been predicted, the company appears (C)likely to show (D)a surplus. 訳：予想されていた赤字にもかかわらず、その会社は黒字を出すようだ。 ※正解(B)。defect → deficit。defectは「欠点」の意味。文末のsurplus「黒字」からして、defect はdeficit「赤字」にしなければ意味が通らない。 (2) TOEFL 1. 空所補充問題 A large oak tree may shed ----- 700,000 leaves in a typical autumn season. (A) many (B) as many as (C) many as (D) as many ※正解(B)。manyの後に数字700,000が来るはずがない。また、many as、as manyだけでは文が繋がらない。as many as... で「……もの数の」という意味になる。 2. 空所補充問題 Foghorns were developed to replace cannons that were fired ----- at lighthouses during fogs to warn nearby ships. (A) hour on hour (B) on hour (C) hour-on (D) on the hour ※正解(Ｄ)。hour on hour、on hour、hour-onという言い方はない。on the hourで「（毎）正時に」の意味になる。foghorn「霧中号笛、霧笛」。 3. 空所補充問題 Until -----, the typical household shampoo consisted of harsh lye soap softened with eggs, beer, milk or other common kitchen items. (B) late the 19th century (B) in late 19th century (C) the late 19th century (D) 19th century the late ※正解(C)｡untilの後に前置詞inが来ることはないので(B)は不可。lateの位置が問題となる。the late 19th centuryで「19世紀末」の意味になる。lye「アルカリ液」。 4. 空所補充問題 Before the invention of the adhesive bandage in the 1920s, cotton cloth ----- to be taped to wounds or tied around body parts to form bandages. (A) have (B) having (C) has (D) had ※正解(Ｄ)｡1920年代以前のことについて語っているので、過去形hadが正解となる。adhesive bandage「絆創膏」。 5. 空所補充問題 The right whale ----- because whalers in the north Atlantic considered it to be the 'right' whale to harvest for oil. (A) so it was named (B) was so named (C) named it so (D) naming so it ※正解(B)。セミクジラ(right whale)の名前の由来に関する説明である。(B) was so namedを空所に入れると、「right whaleという名前が付けられたのは」の意味になり、because以下の文と繋がる。 6. 正誤問題 (A)The cassava plant (B)yields a nourishing, starchy fruit (C)that can be (D)substituted potatoes or bread. ※正解(Ｄ)。substituted → substituted for。冠詞the、動詞yields「産する、生じる」、関係代名詞thatの用法に問題はない。be substituted for... で「……の代わりになる」の意味になるので、forが必要になる。 7. 正誤問題 If a match (A)struck in a (B)weightless environment, the (C)resulting flame would form (D)a spherical shape. ※正解(A)。struck → were struck。strike a match「マッチをする」からわかるように、a matchを主語にした場合には、受け身になりbe動詞が必要。ここは仮定法なので、were struckとなる。 8. 正誤問題 (A)Fertilizer can cut agricultural costs and (B)boosting production when (C)it is used properly, but improper use is (D)a major source of pollution. ※正解(B)。boosting → boost。fertilizer「肥料」は不可算名詞。boostingはcutと同様canの後に続く動詞である。したがって、ingを取ってboostとしなければ文が成立しない。itはfertilizerを指す。source「原因」は可算名詞なので、冠詞aに問題はない。 9. 正誤問題 One view of economics (A)is that it is the practice of (B)developing theories to explain (C)how goods and services are produced and distributed, (D)generated wealth. ※正解(Ｄ)｡generate → generating。isはOne viewに呼応している。前置詞ofの後の動名詞developing、how goods... に問題はない。produced、distributedと過去分詞が並んでいるが、generatedをgenerating wealth「富を生み出す（分詞構文）」としなければ文が成り立たない。 10. 正誤問題 (A)Although the term 'aborigine' is used to identify the native inhabitants of Australia, it can (B)also be used to mean the (C)origin or native inhabitants of (D)any country. ※正解(C)｡origin → original。originはnativeと同様にinhabitantsを修飾する形容詞である。したがって、形容詞形originalを使わなくてはいけない。inhabitant「住民」。 II. 時事英文 Faraway Islands Need Tsunami Info, Support (その２／全６回シリーズ) A panicked crowd can lead to tragedies, like people being trampled to death. But what drives people into a panic always be blamed simply "irrational behavior". 訳：パニックは、時には群衆による圧死などの惨害をもたらす。しかし、人々のパニックへの傾きを、単純に「不合理な行動」とは言えない。 III - a. 雑知識
III-b あなたのボキャブラリーの増量法(その１４：全１７回シリーズ) Part 4コロケーションで単語の用法をマスター 1 order (名)命令、注文、順序、秩序 ※ orderは、意味によって結び付く動詞が異なる。下記の例文のほか、place/put ~ in alphabetical order (〜をアルファベット順に並べる)、follow/obey an order (命令に従う)、accept/take an order (注文に応じる)、get/receive an order (注文を受ける)、keep ~ in order (〜を整理整頓しておく)などがよく使われる。 コロケーション例１ give/issue an order (命令を出す) The teacher gave an order that every student was to leave school before five p.m. (先生は、生徒は全員午後5時前に下校せよと命令を出した) コロケーション例２ place an order (注文する) Please place an order for five ticket vending machines with Perkins Co. (パーキンズ社に自動切符販売機を5台注文して下さい) III -c. ことわざ・慣用句、四字熟語 (1) ことわざ・慣用句 両手に花 女の子二人とドライブに行ったんだって。両手に花だねぇ。 英訳例 ● You went driving with two women? So you really know what it's like to have a girl on each arm. ※ここでは「両手に花」を文字通りにhave a girl on each armと英訳しています。 (2) 四字熟語 波瀾万丈 父は、戦中、戦後を通じて波瀾万丈の人生を送ってきた。 英訳例 ● Through the war and its aftermath, my father has lived a life full of ups and downs, twists and turns. ※ ups and downsは「浮き沈み」、twists and turnsは「紆余曲折」の意味。aftermath「（戦後の）状態」。 III-d. 今週のイディオム circle the wagons 防戦体制を固める (become defensive and protective) ※「wagon (四輪の荷馬車)を取り囲む」が文字通りの意味。初期のアメリカ西部で先住民の攻撃に備え、開拓者たちがほろ馬車で円陣を作ったことに由来する表現。当時のほろ馬車対はwagon trainと呼ばれ、通例は１列で進んでいましたが、危機が迫ったときにはこうした体制を取りました。現在では困難に「力を合わせて立ち向かう」というニュアンスで日常生活のさまざまな場面で使われます。 Those politicians want to circle the wagons and keep out immigrants. (それらの政治家たちは一致団結して移民の流入を阻止したがっている) After the scandal, the managers circled the wagons, ordering employees not to talk to the media. (スキャンダルが発覚した後、経営陣は共同戦線をはって社員にマスコミとの接触を禁じた) IV. Jokes a. My friend runs a gym and was trying to encourage an overweight woman to keep peddling on the exercise bike. "But it's so boring," said the woman. "Close your eyes and image you're riding down the street," suggested my friend. "It'll be more interesting." Inspired, the woman cycled on, but after a minute she stopped. "What's wrong?" asked my friend. "The traffic lights are red," she replied. 訳：私の友人がジムを経営していて、太り過ぎの女性に運動用の自転車を指導していた。 「でも、これは退屈なんだもの」と、女性は言った。 「目を閉じて、町を走っているように想像してごらんなさい。」と、友人は言った。「別の興味がわきますよ。」 やる気を起こして、女性は自転車をこぎ出したが、すぐにやめてしまった。 「どうしたのですか？」と、友人が尋ねた。 「信号が赤なの。」と、彼女は答えた。 b. My father owns a small shop where he sells many trinkets. A customer came into the shop, saw a wallet and wanted to buy it. "How much?" he asked. When told the price, he replied, "Can I pay next month?" My father immediately took the wallet back. "If you have no money," he said, "you don't need a wallet." 訳：私の父は小物を扱っている小さな店を経営している。ある日、お客さんが店に来て財布を見て買うことにした。 「いくらですか？」と、彼は聞いた。 値段を聞いて彼は言った。「来月払っていいですか？」 父はすぐに財布を取り上げて行った。「お金がないのなら、財布も必要ないでしょう。」 c. Requesting A Day Off Gardner goes to see his supervisor in the front office. "Boss," he says, "we're doing some heavy house-cleaning at home tomorrow, and my wife needs me to help with the attic and the garage, moving and hauling stuff." "We're shorthanded, Gardner," the boss replies. "I can't give you the day off." "Thanks boss," says Gardner, "I knew I could count on you!" front office：事務部局 haul：引っ張る count on 〜：〜の協力を計算に入れる 休暇申請 ガードナーは、本部の主任のもとへいった。「ボス、」彼は言った。「あした、我が家ではたいへんな大掃除があるんです。それで、家内は、私に屋根裏やガレージの荷物を運ぶのを手伝ってくれって言うんですよ」 「こっちも人手が足りないんだよ、ガードナー、」ボスは答えた。「キミに休みをやるわけにはいかんよ」 「ありがとうございます、」ガードナーは言った。「やっぱりボスは頼りになりますね！」 |
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